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为有源头活水来——论陶行知的“活的教育”与教育现代化

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摘要陶行知先生提出了他的"生活教育"理论,并告诫人们,要实现"活的教育"的目标。本文将从三个方面来谈谈,现代教育制度下如何实现"活的教育",即教育的现代化。

作者周华霞

机构地区江苏省外国语学校

出处《中学课程资源》 2008年第12期168-168,170,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词活的教育生活教育传统教育理念外国教育理念教育现代化

分类号 G40-092 [文化科学—教育学原理]

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