关于中小学综合实践活动衔接的思考
出处
《中学课程资源》
2008年第12期185-185,共1页
Curriculum Resources For Secondary School
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1刘婷.班级社团活动与校级社团活动、学校活动的衔接与拓展初探[J].科教文汇,2016(11):135-136.
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2魏海林.探讨“通用技术课程”与“科技实践活动”有效衔接[J].基础教育论坛,2016(9):26-28.
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3陈秋华.新加坡“浸濡活动”衔接“小升初”[J].课程教材教学研究（小教研究）,2013,0(Z2):84-84.
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4何洁.从过渡环节入手规范与优化幼儿的一日生活[J].都市家教（下半月）,2012(8):224-224. 被引量：1
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5任晓清.将流行音乐巧妙地渗透在幼儿园过渡环节中[J].新校园（中旬刊）,2013(5):213-213.
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6唐志莹.谈手指游戏的价值及运用[J].甘肃教育,2015(3):79-79. 被引量：1
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7沈小婷,郭敏.幼儿园“教育盲区”问题分析[J].遵义师范学院学报,2010,12(5):81-82. 被引量：1
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8张珊.如何解决好幼儿园一日活动的过渡环节[J].中华少年,2016,0(6):236-236.
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9李静.把握灵动的瞬间——浅谈幼儿园过渡环节的组织[J].考试周刊,2015,0(68):190-190. 被引量：1
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10曹年华.实施活动导学 打造高效课堂[J].化学教与学,2011(7):44-45.
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