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略议数学愉快教学
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摘要
愉快教学的实质在于让学生在轻松、愉快的气氛中,积极主动地获得知识,自觉体验现代数学思想,激发自主学习兴趣。愉快教学要根据学生的身心特点精心设计,让学生在快乐愉悦中求得发展,有效提高课堂教学效果。
作者
姜玉玲
机构地区
盖州市太阳升学校
出处
《中学课程资源》
2012年第3期52-53,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
创设情境
激发乐趣
巧设训练
愉快教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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