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新课改下高中历史教学探究

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摘要 新课程改革以来,教师对于教材、教学环节的变革已经有了初步的认知,教学过程中师生的课堂地位也是教师必须要摸清和考虑的问题。
作者 王春霄
出处 《中学课程资源》 2012年第5期40-41,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
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