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新课改下高中历史教学探究
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摘要
新课程改革以来,教师对于教材、教学环节的变革已经有了初步的认知,教学过程中师生的课堂地位也是教师必须要摸清和考虑的问题。
作者
王春霄
机构地区
辽宁省大连市第二中学
出处
《中学课程资源》
2012年第5期40-41,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
课程改革
历史教学
学生主体地位
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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