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运用心理学提升学生数学探究能力
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摘要
心理学作为一门科学,已经在教育领域得到广泛应用。在数学课堂教学环节,巧妙应用心理学原理,能够激发学生的求知兴趣,挖掘学生潜能,提升学生的数学探究能力,有效提高课堂效率。
作者
沈沭华
朱海强
机构地区
江苏省宿迁市中学
出处
《中学课程资源》
2012年第11期7-8,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
心理学效应
数学课堂
探究能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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