质疑、联想、求证——谈初中历史教学新的突破口

初中历史教学中的创新教育是教学目标之一。随着新课程改革的深入发展,对学生质疑能力和创新能力的引导,对课堂建设的思考,成为教学中新的突破点。本文尝试从质疑、联想和求证这几方面来阐述初中历史教学的有效途径。