期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈我在生物教学中“减负增效”的点滴做法

下载PDF

导出

摘要 "减负增效"是指减轻中小学生过重的课业负担,提高课堂教学效率。本文就生物教学中如何"减负增效",谈谈笔者的点滴做法。一、要想"减负增效",首先要激发学生学习生物的兴趣兴趣是最好的老师。记得我在初中的时候。

作者赵秀云

机构地区辽宁省盘锦市第三完全中学

出处《中学课程资源》 2013年第1期53-54,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词减负增效教学情境生物课生物学习自制教具直观性辅助线生物实验细绳讨论交流

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵丽春.小学低段写字教学点滴做法[J].宁夏教育,2015,0(2):64-65.
2杨幻幻.让学生爱上作文的点滴做法[J].新课程（小学）,2015,0(4):216-217.
3沈亮.新课改下构建高效数学课堂的点滴做法[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(18):266-267.
4何花.“趣教乐学”启迪思维[J].青年文学家,2011,0(4X):49-49.
5付媛媛.谈如何开展幼儿教育[J].中国校外教育（中旬）,2016,0(8):139-139.
6刘化刚.在课堂教学中培养学生的问题意识[J].安徽教育,2013,0(3):14-14.
7高美霞.谈如何提高学生的写作能力[J].成才之路,2009(11):24-24.
8王芳.培养小学生写作能力的点滴做法[J].西部大开发（中旬刊）,2011(4):193-193.
9郑绚.浅谈优化英语课堂教学[J].汕头教育,2001(1):33-33.
10张丽艳.给点“阳光”,让学生在课堂上“灿烂”——浅谈政治教学中还课堂于学生的点滴做法[J].新课程研究（下旬）,2011(12):135-136.

中学课程资源

2013年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部