“春风化雨”解“偏颇”——新课程学生主体性学习的现状研究

激发学生主体性,创建高效课堂,是当下语文课程的教学任务。高中学生尚未完全成熟,认识世界难免有偏颇,面对他们的"童言无忌",教师应沉着应对,引导其确立正确的人生观。