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发展性评价在物理教学中的实践与探索
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摘要
素质教育要求学生要自主去学习,要有一定的探求精神,物理一向被认为是死板的科目,如何让学生体会物理的乐趣就是摆在物理教育者面前的难题,本文就利用物理发展性评价对初中物理教学进行优化提出了几点想法。
作者
曾永生
机构地区
江苏省南通市通州区杨港初中
出处
《中学课程资源》
2013年第4期19-20,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
发展性评价
乐趣
物理内涵
科学精神
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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