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拨开云雾见日出——培养学生的阅读敏锐感

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摘要 培养学生的阅读敏锐感,在语文教学中具有重要的地位。阅读敏锐感其实就是对语言敏锐的感受能力,包括读者感受、语义感受、语言色彩的感受等。《语文课程标准》指出:中学语文教学应注意培养学生热爱祖国语言和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确理解和运用语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力……因此,在语文教学中,教师在注意培养学生的语感、努力提高学生语言感悟能力、促进学生全面发展的同时,更要在阅读教学中培养学生对语言敏锐的感受能力。本文对教学实践中培养学生的阅读敏锐感进行了总结。
作者 钱群梅
出处 《中学课程资源》 2013年第5期7-8,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1叶圣陶.文艺作品的鉴赏[A]..叶圣陶语文教育论集[C].北京:教育科学出版社,1980..
  • 2李珊林.语感训练的思考与方法[J].语文学习,1990,(10).
  • 3论语感的特征和培养[J].语文教学通讯,1995,(9).

共引文献1

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