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学好初中几何寻找高峰体验

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摘要学习内容的急剧转换导致的不适应,成为了几何难学的一个重要原因。同时,当教师对学生提出以"因为如何"推理"所以如何"时,这对习惯了形象思维、习惯了以数和四则运算来学习数学的初中生而言,是一个不小的挑战。

作者陈圣华

机构地区江苏省如皋市实验初中

出处《中学课程资源》 2013年第5期36-37,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词初中几何高效学习体验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2013年第5期

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