由数到字母,初中数学的一个重要转变

由数到字母,看起来就是一个很简单的变化,可事实上,如果我们真的把它简单化的话,那就意味着我们对数学学习的理解肤浅,也意味着我们对学生学习过程的理解很简单。由数到字母其实不仅仅是形式的变化,更是思维内容和思维方式的变化,学生的思维加工会经历一个重大的转变过程。