例谈探究教学模式在高中生物教学中的应用

教学模式是联系教学理论与教学实践的中心环节,基础教育课程改革倡导探究式教学,在生物课程标准中,更将探究教学置于突出的地位,《普通高中生物课程标准(实验)》指出":生物科学作为由众多生物事实和理论组成的知识体系,是在人们不断探究过程中逐步发展起来的。"本文以"生态系统的物质循环"一节的教学为例,谈探究教学模式在高中生物教学中的应用。