关于高中数学的几个本质问题思考

我们在研读高中数学教学同行的研究成果及有关数学课程专家对数学教学的论述时,发现不同表述的背后常常指向一些基本的问题,这些问题正是数学的本质所在。如果能够最大限度地求得这些问题的解答,那我们对高中数学及其教学的理解可能就会有一个质的飞跃。