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《相交线与平行线》单元图式教学探微
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摘要
图式教学是用图形将头脑的知识经验网络化。在教学《相交线与平行线》单元可以借助于概念图辨析概念之间的差别,构建思维导图静态化呈现思维过程,整合章节教材,可以利用关系图梳理知识间的内在脉络。通过图式教学,能有效提高学生的推理能力。
作者
丁剑锋
机构地区
江苏省南通市通州区刘桥中学
出处
《中学课程资源》
2013年第7期7-9,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
图式教学
概念图
思维导图
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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