摘要
作为一线化学教师,充分利用课堂会大大提高课堂效率,提高班级的化学平均成绩。但我们经常会有这样的困扰,精心备课,用心设计,精彩授课,精讲精练,而到头来学生依然对化学不感兴趣怎么办。为什么会出现这种现象呢?如何提高课堂效率?怎样提高课堂练习效果呢?有时作为一线教师很是心急,不断地找方法,不断地调整课堂思路,有时恨铁不成钢,会狠狠地批评学生,但往往都欲速则不达,
出处
《中学课程资源》
2013年第7期29-29,37,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
