创设生动情境 激发学习动力——语言引导在思想政治课堂教学中的应用与功效

教学情境影响着教学的质量。学生不仅能够在生动的教学情境中体验优质的信息环境,而且能够培养自身学习信息技术知识的兴趣。因此,高中的信息技术教学应该在创设生动的教学情境上下功夫。本文主要阐述如何在高中信息技术课堂中引入生活气息,并在合作、游戏及实践情境中激发学生的学习动力。