构建闪亮的初中音乐课堂 从“情”“境”“评”开始

初中音乐教学不仅能够启迪学生智慧,陶冶学生情操,培育学生审美素养,还能够为学生的学习和生活带来无限的乐趣,帮助学生形成积极向上的人生观与价值观。如何优化初中音乐课堂教学,一直以来都是广大音乐教学工作者苦心研究的课题,笔者认为不妨从"情""境""评"三个方面入手。