走好“教材”与“生活”的平衡木——构建初中思想政治和谐课堂的反思

构建初中思想政治和谐课堂,是贯穿新课程改革的内在要求,也是落实和谐教育的重要举措。本文立足于教材,落实于实践,着意于创新,就如何把握好教学内容与实际运用两者的关系进行了深入探索。在初中思想政治学科教学中,想要实现课堂教学的最优化、构建和谐的初中思想政治课堂,就一定要走好"教材"与"生活"的平衡木,使二者达到和谐状态。