期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈初中数学教学中“学困生”的转化

下载PDF

导出

摘要从义务教育数学课程的四个维度来分析"学困生"的形成原因,并不意味着这些原因在学生身上单独存在,相反的是"学困生"身上往往是这些原因与现象共同存在。因此",学困生"的矫正是一件系统工程。

作者施倪杰

机构地区江苏省启东市南苑中学

出处《中学课程资源》 2013年第10期35-35,55,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词初中数学学困生转化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1戴晓文.小学数学生活化策略初探[J].学周刊（下旬）,2014(2):141-141. 被引量：1
2黄娟雄.读——阅读教学之根本[J].新课程（小学）,2015(10).
3吴培芳.中职学生参加体育锻炼对文化学习的影响初探[J].读书文摘（青年版）,2015(4).
4葛静.读后再思考——巧用面积法来探究垂线段之间的关系[J].中小学数学（初中版）,2014,0(11):38-39.
5刘仁贝.正确认识因数与倍数[J].小学生学习指导（高年级）,2011(1):56-57.
6任玉兵.学校体育如何发挥育人的特殊作用[J].商情,2014(2):71-71.
7刘立来.在体育教学中如何培养学生的健康人格[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(11):48-48.
8杨广斌.两个巴掌才拍得响——谈教学中的智慧与艺术[J].课程教育研究,2013(9):178-179.
9谭树勤.冠词的一些误区[J].开心学英语（中学版）,2010(6):52-55.
10朱晓琳.生命因教育而焕发光彩[J].山西青年,2016,0(18):251-251.

中学课程资源

2013年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部