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让个性化教学走进农村历史课堂

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摘要 历史课堂要实现个性化教学,具体表现为教师要因人、因事、因时、因地地组织和实施教学,让学生在历史学习中真正学会求知、学会做人。
作者 郇晓丰
出处 《中学课程资源》 2013年第11期25-25,21,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
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