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提高化学课堂多媒体教学有效性的策略
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摘要
21世纪是信息世界,随着互联网以及信息技术的发展,传统的课堂教学模式已经远远不能满足教改发展的需要。怎样优化课堂教学设计,提高教学有效性,是目前中学教师积极探索的重要课题。
作者
马爱丰
机构地区
大连育明高中
出处
《中学课程资源》
2013年第12期8-8,5,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
多媒体教学
有效性
教学方法
学习兴趣
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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