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初中历史教学现状分析及对策研究
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摘要
历史教学对于初中生了解世界文明、培养自身素养与人格十分重要。然而,目前的初中历史教学中教师更加重视学生对知识的掌握与运用,缺少了对学生的兴趣、自主创新素质和综合素质的培养。因此,初中历史教师需要注意对目前的教学现状进行及时的分析,不断摸索改进,寻求最完善的对策。
作者
王和平
机构地区
湖北省郧西县夹河镇初级中学
出处
《中学课程资源》
2014年第2期47-48,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
初中历史
教学现状
对策
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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