化百炼钢为绕指柔——刍议高中政治情境设置中的“三味”

高中思想政治课是陶冶学生道德情操,提高学生政治素养,帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观的途径。在本文的教学实践中,笔者基于高中政治学科的特点与学生的实际发展需求,从情境设置的创设与改良入手,提出了以"三味"——生活味、多口味、探究味为切入点的优化策略。