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激发学生兴趣 感受方程价值——一元一次方程复习课的教学设计 被引量:2

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摘要 一个好的教学设计不但可以激发学生的学习兴趣,更重要的是能有效地提高课堂教学的效率。一元一次方程的应用是初一数学的重点、难点之一,用一元一次方程解决问题的复习课的教学设计应把握好情境创设、探索活动、归纳总结、当堂反馈和课堂小结五个环节。
作者 蔡秋芝
出处 《中学课程资源》 2014年第3期63-63,62,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
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