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激发学生兴趣 感受方程价值——一元一次方程复习课的教学设计
被引量:
2
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摘要
一个好的教学设计不但可以激发学生的学习兴趣,更重要的是能有效地提高课堂教学的效率。一元一次方程的应用是初一数学的重点、难点之一,用一元一次方程解决问题的复习课的教学设计应把握好情境创设、探索活动、归纳总结、当堂反馈和课堂小结五个环节。
作者
蔡秋芝
机构地区
北京新东方扬州外国语学校
出处
《中学课程资源》
2014年第3期63-63,62,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
教学设计
初中数学
一元一次方程
复习课
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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