期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用爱串起“学困生”的心

下载PDF

导出

摘要 "学困生"是教学过程中较为特殊的一个学生群体,要想让这部分学生在学习上克服困难,取得进步,需要教师给予他们更多的关爱与指引,只有这样才能够更好地完成"学困生"的转化。本文将具体谈谈如何用爱串起"学困生"的心。

作者徐雅琴

机构地区江苏省苏州市相城区渭塘第二中学

出处《中学课程资源》 2014年第4期39-39,41,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词学困生转化爱心

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1伍华.初中数学学困生的培养策略分析[J].新课程(教研).2011(08)
2蒋秀娥.浅谈初中数学学困生学习策略指导[J].新课程（中学）,2010(4):55-56. 被引量：2

二级参考文献1

1冯永良.初中数学学困生的转化策略[J].河北教育（综合版）,2007(3):39-39. 被引量：1

共引文献1

1陈晴宇.初中数学“学困生”学习障碍及教学策略[J].新课程,2017,0(17):122-122. 被引量：2

1卞建国.让每一个学生都得到发展——语文教学中的差异性策略研究[J].新课程（下）,2014,0(9):132-133.
2方荣凤.以爱的视角谈高中班主任德育工作[J].中学时代（理论版）,2014,0(9):204-204.
3潘乔国.给后进学生进步的支点[J].科学大众（智慧教育）,2010(9):48-48. 被引量：1
4武梅菊.“有效教学”之花在小学音乐课堂中绽放[J].北方音乐,2014,34(8):158-158.
5徐进.浅谈学生英语创新能力的培养[J].教育教学论坛,2012(22B):142-143.
6周糜.初中语文教学中分层教学的探索和体会[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(46):247-247.
7董晓红.浅谈生物教学中学生创新能力的培养[J].中华少年,2016,0(12):194-194.
8蒋文革.高中地理学法指导[J].考试周刊,2013(15):126-126.
9狄成静.小学英语个性差异教学之我见[J].考试周刊,2013(61):97-97.
10杨晓玲.小学语文趣味教学初探[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(S1):465-465. 被引量：4

中学课程资源

2014年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部