小班化教学是教育改革的必然选择

小班化教学是一种班级人数较少,有利于学生个性充分发展的教育组织形式,是发达国家普遍采用的班级模式。20世纪80年代,美国开展缩小班级规模的实验。目前,美国中小学每班24人,法国23人,英国20~25人,加拿大25~30人,日本30人。1996年秋季,上海开展了小班化教学可行性研究,1999年上海市在起始年级中推行小班化教学的学校已达280所,2001年秋季小班化教学在上海市普遍推广。随后,小班化教学在北京、天津、南京、杭州、大连等国内大中型城市渐露风采。一场新的教育改革悄然而至。