高中历史教学有效性的实践与思考

新课程改革给当前的高中历史教学提出了更高的要求,带来了更多的挑战。本文论述了在新课改实践中采用体验式教学对提高高中历史教学有效性的作用,同时对新课程背景下的有效性教学也做出一些思考。