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提高高中地理试卷讲评课的有效性
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摘要
针对目前高中地理试卷讲评课存在的问题,本文结合实例从突出目标的导向性、突出学生的主体性、突出问题的拓展性、突出方法的针对性等诸多方面阐述了如何提高地理试卷讲评课的有效性。
作者
贾永健
机构地区
江苏省丰县中学
出处
《中学课程资源》
2014年第7期53-54,52,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
地理教学
课堂讲评
有效教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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