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让数学课堂绽放“高效教学”之花

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摘要 课堂是学生接受知识的主阵地。作为教师,应当把课堂创设成一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。
作者 王春明
出处 《中学课程资源》 2014年第7期63-64,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
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