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浅析支架式教学在高中生物课堂中的应用
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摘要
在建筑行业中,"支架"的意义也可以解释为"脚手架"。现阶段,支架式教学的应用方法及定义,主要出自欧洲共同体中的"远距离教育与训练项目"的有关文件。支架式教学的意义便是在教师教学的过程中为学生提供一个知识的框架,也就是统管全局的"脚手架"。故而在教学之前,教师应当将较为复杂的教学内容进行分解,让学生在充分汲取知识的同时,构建自己的知识框架。
作者
詹寅华
机构地区
江苏省兴化市文正实验学校
出处
《中学课程资源》
2014年第9期4-5,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
支架式教学
高中生物
课堂教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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