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放手探究,让初中生物课堂更精彩
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摘要
探究性学习是一种学习观念,也是一种学习方式。探究性学习的理论基础是现代教学理论。它反对被动地传授知识和接受知识,提倡在学生兴趣爱好的基础上学习知识,学生主动地创新知识、掌握知识,问题解决的过程就是学习的过程。
作者
单凌云
机构地区
江苏省南通市东方中学
出处
《中学课程资源》
2014年第9期10-11,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
初中生物
课堂教学
探究性学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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