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加强小初衔接,促进学生幸福成长
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摘要
为了提高义务教育阶段教育教学工作的连贯性和有效性,帮助学生尽快度过从小学到初中的跨越期,实现中小学教育的有效衔接,促进学生的幸福成长。作者近几年和生源小学多次研究,就小初衔接教育的具体问题进行了一些探讨,并和生源小学积极行动,围绕小初衔接教育策划并开展了一些实践活动。
作者
姚建萍
机构地区
江苏省张家港市崇实初级中学
出处
《中学课程资源》
2014年第9期22-23,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
小初衔接
策略研究
实践研究
学生发展
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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