宏观视角下的高中地理教学反思

教学反思是教师促进自身成长,提高教师自身业务水平的重要途径。对于高中地理教学而言,教学反思应当是宏观性的,而宏观性某种程度上讲就是方向性,只有保证方向正确,进一步的反思才会真正产生推动教师向前的力量。