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基于微课理论的高中音乐鉴赏教学
被引量：
2
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摘要
采取有效的教学模式进行高中音乐鉴赏课的微课教学,不仅能够提高学生的音乐涵养,还能有效提升学生的音乐鉴赏能力。本文将结合具体实例从不同层面谈谈基于微课理论的高中音乐鉴赏教学。
作者
杨晓云
机构地区
江苏省如东高级中学
出处
《中学课程资源》
2014年第10期14-15,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
微课
高中音乐
鉴赏
教学
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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