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初中数学有效教学的三点实践
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摘要
本文论述了如何优化数学课堂教学方式,提高教学效率,强调初中数学有效教学应重点领悟全新教学理念,促使学生主动学习;提倡动手实践操作,关注学生的数学体验;创设数学问题情境,鼓励学生自主探究。
作者
徐笑盈
机构地区
江苏省海门市四甲初级中学
出处
《中学课程资源》
2014年第10期21-21,34,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
初中数学
有效教学
主动学习
实践操作
问题情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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