“活动探究”在高中地理课堂上的运用

湘教版教材的特点之一就是教材中包含了大量的案例和活动,相对于用文字阐述理论知识的传统教材,湘教版教材注重以活动和案例作为跳板,营造轻松活泼的课堂氛围,引导学生通过自主探究、思考及实践,达到"学以致用"的教学目标,同时培养学生的发散思维和创新能力。本文将就高中地理课堂教学中"活动探究"的应用展开探讨、分析并提出相关策略。