坚守五大原则,优化课堂问题

巴尔扎克曾说:"打开一切科学殿堂的钥匙毫无疑问的是问号。"现代认知理论认为:课堂教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式获取新知识的问题性思维过程。解决问题首先是要提出问题。而在语文课堂教学中,我们常用提问的教学方法,即通过教师地不断发问来激发学生学习兴趣,启发学生思维,并触发学生潜在的创造能力,从而解决教学重难点,完成教学任务。西方学者德加默说:"提问得好即教得好"。这就告诉我们。