语文分层备课中导入方式的探究

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摘要学生是具有多元智能的个体,这就要求教师的教学要具有个性化,因材施教。而要试着打破"一刀切""一窝煮"的局面,就要在教学中实行"分层教学,分类指导"。把全班同学划分为三类,A为优等生,B为中等生,C为后进生,教师充分考虑各层次学生的实际情况,分别定出相应的教学目标,使学生都能品尝成功的喜悦。一、利用多媒体,加强直观形象学生活泼好动,且善于接受新事物。他们对歌曲、图片、视频资料等也很感兴趣。

作者徐宁

机构地区江苏省苏州市新庄小学

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2015年第6期10-,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词视频资料分类指导导入方式苏教版已学知识下笔如有神导入语长江之歌名言警句话说长江

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（中考冲刺）

2015年第6期

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