实行班级自我管理,引导学生自主育德——小学生自我管理活动的几种尝试

实行自我管理可以正确地引导学生的思想认知,提高小学生综合素质。在活动过程中能够培养学生的积极性、主动性、创造性。本文简要分析了几种推动活动的德育模式,期望能进一步促进小学生的全面发展。