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游戏才是孩子最好的老师

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摘要《3~6岁儿童发展指南》中指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”本文结合实际,分析了适宜地提供与利用活动材料,通过区域活动游戏,启迪幼儿智慧的方法。

作者陆晓倩

机构地区江苏省昆山周市宏盛幼儿园

出处《作文成功之路（小学）》 2019年第3期49-49,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词区域游戏材料个体差异

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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作文成功之路（小学）

2019年第3期

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