摘要
诵读是语文课堂上不可缺少的重要形式,是学生增强理解记忆的传统方法。语文课堂上的诵读,不仅需要学生对语篇理解进行反复背诵,更需要学生在深入体味的过程中能发现有趣的知识。以诵读为基础的朗读,能在凸显学生学习智慧和技巧的前提下丰富课堂教学,能够让学生在主动阅读体验的过程中获得深层次理解,增强语文学习的激情和内生动力,满足其多样化发展需求。一、背景音乐诵读:丰富感思融入一定的背景音乐,让阅读更有趣味,更能打动学生的阅读之心,吸引他们的注意力。背景音乐的诵读,能够使得学生对阅读素材有更多的深刻认知.
出处
《作文成功之路（小学）》
2019年第3期68-68,共1页
A Successful Way to Compositions
