摘要
现行中学语文教材中,文言文占的比例不小.单就高中一——四册课本统计,在116篇诗文中,文言文就有45篇,占39%;如果把课后练习中选录的作为练习用的算在内,共56篇(段)实际占全部教材的将近一半.而这些入选的文言文又多是历代名篇,可以说是在我们民族的历史长河中淘出的纯金,无疑是我们今天阅读和写作的范文.教学这些课文,不仅可以培养学生阅读文言文的能力,而且可以借助这些范文提高学生阅读和写作现代文的能力,增加历史知识、文学知识,提高文学素养.正因为它有这些不可忽视的作用,就决定了他在中学语文教学中的不可忽视的地位.
出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
1981年第1期98-102,共5页
Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition
