拾柴的启示
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2王丽娜.提高小学数学课堂教学质量的教学方法初探[J].新课程导学（中旬刊）,2015,0(3):93-93. 被引量：12
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3刘小丽.重视对学生进行思维训练[J].学问（现代教学研究）,2009(3):78-78.
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4王莉.合作学习在小学语文阅读教学中的尝试[J].女报,2020(4):356-356.
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5李永芬.小学语文教学中阅读能力的培养之探微[J].少年写作（师者）,2014,0(9):33-33.
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6徐亚飞.小学语文阅读教学的有效性[J].文化创新比较研究,2018,2(13):190-190. 被引量：1
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8廖芯欣.初中地理教学策略的有效提高[J].儿童大世界（教学研究）,2019(6):82-82.
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9冯雪颜.从低年级开始培养学生积累知识的能力[J].小学教学参考（语文版）,2001,0(Z1):49-49.
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10殷佐,叶永慧.生物教学应注意培养学生几种能力[J].教育教学论坛,2011(11):212-212.
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