“名家作文示范系列”的阅读意义——本书主编答读者问(代序)
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1顾国柱.中国现代诗论研究的硕果——评潘颂德著《中国现代诗论40家》[J].绥化学院学报,1991,15(3):46-50.
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2吴朝刚.怎样激发学生的作文兴趣[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2010(6):185-185.
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3张松涛,吴国梁.命题作文示范演练[J].新作文（高考作文智囊）,2009(1):48-59.
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4李玉贤.谈怎样提高小学生作文能力[J].黑河学刊,2014(7):81-81.
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5毛新普.教师动口也要动手——语文教师“下水”作文示范谈[J].学周刊（上旬）,2010(5):103-103. 被引量：1
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6陈寿林,侯武忠,陈桂秋.2006年湖南省高考作文阅卷老师作文示范[J].高中生（高考）,2006,0(22):45-46.
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7陈振学.教师要写“下水”作文[J].甘肃教育,2006(02B):34-34.
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8樊立英.我们需要真正的阅读[J].学周刊（中旬）,2016(9):65-66.
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9金斐.小学语文教学中“群文阅读”教学模式初探[J].新课程,2015,0(16):37-37. 被引量：1
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10吴海龙.高中语文阅读教学中如何发挥学生的自主性[J].神州,2016,0(23):105-105.
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