2005年浙江省高考佳作评析
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1孙金忠.探讨高中语文阅读教学的几种新方法[J].祖国(建设版),2014(8):376-376.
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2孔雀绿.横看成岭侧成峰[J].小雪花(初中高分作文),2013(9):16-18.
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3石伟.激活“源头”,绽放精彩[J].现代教育科学(中学教师),2013(10):26-26.
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4黄安成.用“趣、美、竞、创”让数学课堂“活”起来[J].数学教学,2006(5):7-8. 被引量:5
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5赵云生.“一题多解”激发学生数学探究欲望[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2014(27):227-228.
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6曾永发.素材——作文的源头活水[J].现代语文(上旬.文学研究),2012(2):109-110.
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7成刚奉,王荣.如何培养学生良好的读书习惯[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(11):109-110.
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8彭微.高中语文阅读教学的新方法[J].祖国(建设版),2014(1):142-142.
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9杨家贵.作文的源头活水[J].中学语文园地(初中版),2006(4).
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10永波.2014年浙江省高考作文题解及例文[J].全国优秀作文选(高中),2014,0(11):56-59.
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