“三进三出一跟踪”关注问题学生

在关注问题学生、帮助问题学生的过程中要时刻做到"三进、三出、一跟踪"。"三进"即:走进班级,走进宿舍,走进学生;"三出"即:从实际出发,从长远出发,从学生出发";一跟踪"即:持续跟踪,建立问题学生动态跟踪档案。"三进"是为了更好、更全面的了解学生情况,掌握一手资料;"三出"是在"三进"的基础上进行的有针对性、可操作的具体指导办法;"一跟踪"是检验指导办法的正确性,及时调整日后工作方式方法的中心线。通过A生的例子,可以从根源上找到问题学生的问题所在,对症下药,产生良好的效果。