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化学教学运用探索性实验的研究

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摘要 探索性实验比验证性实验更具有开发学生创造性思维能力、培养学生创新精神和实践能力的功能。在化学教学中,对演示实验要积极改进大胆创新,挖掘实验的探索功能;学生分组实验应放手让学生自己设计实验问题和实验方案,探索自己想要探索的问题。
作者 胡双来
出处 《中外企业家》 2010年第4X期199-199,211,共2页 Chinese and Foreign Entrepreneurs
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