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化学教学运用探索性实验的研究
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摘要
探索性实验比验证性实验更具有开发学生创造性思维能力、培养学生创新精神和实践能力的功能。在化学教学中,对演示实验要积极改进大胆创新,挖掘实验的探索功能;学生分组实验应放手让学生自己设计实验问题和实验方案,探索自己想要探索的问题。
作者
胡双来
机构地区
成都市金牛区金牛中学
出处
《中外企业家》
2010年第4X期199-199,211,共2页
Chinese and Foreign Entrepreneurs
关键词
探索性实验
创新精神和实践能力
实验改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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