1999—2008年《学位与研究生教育》杂志载文、作者及引文统计分析

通过对《学位与研究生教育》期刊进行引文分析,发现期刊在近十年的发展历程中,总引文数量与篇均引文数量都呈现增长态势,且体现出与期刊本身定位相一致的引文特点。总体来看,期刊已经逐步弥补了自身不足,成长为指导性和理论性兼具的优秀期刊。