新课程改革背景下如何培养物理师范生教学能力

在新课标理念下,对高校师范生提出了更高的要求,在今后的物理教学过程中,必须要具备扎实的物理基础知识;较强的物理教学能力;较高的综合素养;能够满足目前基础物理课程改革的要求。那么,对于高等师范院校,在进行物理师范生的培养的时候,就必须完成这些任务,对此,本文从更新教学内容并强化其和基础课程改革的联系、丰富教学手段保证教师示范作用的充分体现、开放物理实验室培养师范生综合能力这三个方面进行了简单的分析,具有一定的现实意义。